Mål:
Lære å lage egne plantetrau, fuglebad, tråkkheller og evt. skulpturer i betong og hypertufa
Målgruppe:
Hageselskapets medlemmer og andre interesserte.
Antall deltakere:
Studieplanen er utarbeidet for 5 til 15 deltakere. Det vil ikke utbetales tilskudd til dette kurset dersom færre enn 3 deltakere fullfører kurset.
Eventuelle merknader:
Studieleder deler ut beskrivelse og materialliste for støping av trau med hypertufa ved påmelding til studieringen.
1. samling
Antall timer uten lærer: 4
Tema:
Støping av trau i hypertufa og fuglebad med betong og rabarbrablader. Idedugnad på hva vi skal produsere.
Stikkord:
Lære å lage blanding i hypertufa
Arbeidsform:
Lære av hverandre ved samarbeid om praktiske løsninger.
Problemstillinger:
Hvordan finne rette blandingen mellom sement, sand og torv? Hva har jeg bruk for i min egen hage? Hvordan inspirere hverandre i kreativ utvikling? Hva er det mulig å lage?
2. samling
Antall timer uten lærer: 4
Tema:
Utvendig behandling av ferdige produkter. Støping i betong, tråkkheller og skulpturer.
Stikkord:
Få inspirasjon av hverandre.
Arbeidsform:
Praktisk arbeid - prøving og feiling.
Problemstillinger:
Hvordan inspirere hverandre i kreativ utvikling? Hva er det mulig å lage?
3. samling
Antall timer uten lærer: 3
Tema:
Utvendig behandling av ferdige produkter. Evaluering.
Stikkord:
Utvendig dekorering og finpuss. Utveksling av ideer og forslag til beplanting i trau.
Arbeidsform:
Praktisk arbeid.
Problemstillinger:
Hvilke redskap kan jeg bruke? Utfordre seg selv og hverandre i utvendig utsmykking og bearbeiding av ferdig produkt.
Litteratur/materiell for deltakerne:
Å skape i betong av Anna G. Tufvesson og Maria M. Mellström.
Støp ditt eget fuglebad, artikkel i Hagen for alle 7-05
Hypertufakar, Hagen for alle 10-14
Krav til lærer/instruktør:
Kjennskap til støping av trau.
Godkjenning:
Studieplanen er godkjent for bruk i Studieforbundet natur og miljø for inntil 11 timer uten lærer.
Studieplannummer 1231 bes oppgitt når planen benyttes.
Godkjent dato: 30. mars 2012 Studiekonsulent: Odd Erik Randen