Mål:
Kunne ta prøver og konkurrere innen RIK-sporten.
Målgruppe:
Hundeførere som ønsker å ta prøver og konkurrere innenfor RIK-sporten
Antall deltakere:
Studieplanen er utarbeidet for 5 til 15 deltakere. Det vil ikke utbetales tilskudd til dette kurset dersom færre enn 3 deltakere fullfører kurset.
Eventuelle merknader:
Hundeførere må ha RIK-lisens.
1. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Teori om lydighet og c-arbeid.
Stikkord:
Hva kreves av fører og hund under en prøve. Lover og regler.
Arbeidsform:
Forelesning med eksempler og diskusjon.
Problemstillinger:
Hva kan oppstå av utfordringer under en prøve, og hvordan kan disse takles?
2. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Gjennomgang av hvor langt hver enkelt ekvipasje har kommet, og hva det skal trenes videre på.
Stikkord:
Hva er målet til hver enkelt hundefører? Hva har disse prestert fra før, og hvilke utfordringer må det jobbes videre med?
Arbeidsform:
Presentasjon av hver enkelt hundefører og praktisk arbeid.
Problemstillinger:
Hundeførers håndtering av hunden, og hundens respons på denne.
3. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Lydighet
Stikkord:
Hva består lydighetsøvelsene av? Hva kreves av hund og fører, og hva gir eller tar poeng?
Arbeidsform:
Teori og øvelser.
Problemstillinger:
Hvordan få hunden til å gå med kontakt under hele øvelsen? Hvordan få hurtighet og presisjon i alle deler av øvelsene?
4. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Kontakttrening
Stikkord:
Kontakttrening med forstyrrelser. Hvordan motivere og korrigere hunden, og time belønning og straff riktig?
Arbeidsform:
Hver enkelt ekvipasje utfører øvelser, på sitt nivå, med tilpassede forstyrrelser.
Problemstillinger:
Hva er mest forstyrrende for hunden, og hva skal til for å opprettholde kontakten med disse forstyrrelsene?
5. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Posisjon
Stikkord:
Jobbe med posisjonen til hunden. Hunden skal gå med riktig posisjon under alle øvelser.
Arbeidsform:
Ekvipasjene demonstrerer hvordan de jobber med posisjonen til hunden, og får veiledning og råd om hvordan de kan jobbe videre med dette.
Problemstillinger:
Hunden går for langt fram og/eller skjevt. Hunden hopper og er urolig i utgangsstilling.
6. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Sitt, dekk og stå
Stikkord:
Hunden skal reagere raskt og utføre øvelsen korrekt.
Arbeidsform:
Ekvipasjene demonstrerer hvordan de jobber med øvelsene, og får veiledning og råd om hvordan de kan jobbe videre med dette.
Problemstillinger:
Hunden reagerer tregt, tar ekstra steg, eller utfører feil øvelse.
7. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Tempovekslinger
Stikkord:
Hunden skal følge føreren under de forskjellige gangartene.
Arbeidsform:
Ekvipasjene demonstrerer hvordan de jobber med øvelsen, og får veiledning og råd om hvordan de kan jobbe videre med dette.
Problemstillinger:
Hunden kommer ut av posisjon, eller har problemer med å veksle mellom de forskjellige gangartene.
8. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Apportering - grep
Stikkord:
Hvordan få et fast og rolig grep på apportbukken
Arbeidsform:
Ekvipasjene demonstrerer hvordan de jobber med øvelsen, og får veiledning og råd om hvordan de kan jobbe videre med dette.
Problemstillinger:
Hunden har et løst grep, eller tygger på apportbukken. Hunden slipper eller vil ikke ta apporten.
9. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Apportering
Stikkord:
Hvordan utføre hele øvelsen
Arbeidsform:
Ekvipasjene demonstrerer hvordan de jobber med øvelsen, og får veiledning og råd om hvordan de kan jobbe videre med dette.
Problemstillinger:
Hunden har dårlig tempo ut fra eller inn til fører. Hunden setter seg for lang unna fører. Hunden vegrer seg for å hoppe over hinder eller møne med apportbukken.
10. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Fremadsending
Stikkord:
Hunden skal løpe rett fram og dekke på kommando.
Arbeidsform:
Ekvipasjene demonstrerer hvordan de jobber med øvelsen, og får veiledning og råd om hvordan de kan jobbe videre med dette.
Problemstillinger:
Hunden løper sakte og er usikker. Hunden dekker ikke på kommando.
11. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Hundens drifter og driftsvekslinger
Stikkord:
Gjennomgang av hundens drifter. Hvordan lese og håndtere/kontrollere hundens drifter i de forskjellige øvelsene.
Arbeidsform:
Diskutere erfaringer og utfordringer hos hver enkelt ekvipasje. Prøve ut disse i praksis. Gjennomgang og tilbakemelding.
Problemstillinger:
Hunder med svake eller sterke drifter. Hunder som låser seg og/eller er vanskelig å håndtere.
12. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Rundering
Stikkord:
Hvordan lære hunden til å rundere alle skjulene, raskt og effektivt.
Arbeidsform:
Diskutere erfaringer og utfordringer hos hver enkelt ekvipasje. Prøve ut disse i praksis. Gjennomgang og tilbakemelding.
Problemstillinger:
Hunden har for lav fart, tar for lange buer rundt skjulene, den runderer ikke alle skjulene, eller kommer ikke inn til fører på kommando.
13. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Bevoktning
Stikkord:
Hvordan lære hunden å bevokte figurant i og utenfor skjulet?
Arbeidsform:
Diskutere erfaringer og utfordringer hos hver enkelt ekvipasje. Prøve ut disse i praksis. Gjennomgang og tilbakemelding.
Problemstillinger:
Posisjon, stille bevoktning eller halsgivning, respekt for bytte, slokk og tenn.
14. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Byttehåndtering
Stikkord:
Hvordan lære hunden å håndtere byttet?
Arbeidsform:
Diskutere erfaringer og utfordringer hos hver enkelt ekvipasje. Prøve ut disse i praksis. Gjennomgang og tilbakemelding.
Problemstillinger:
Hunden tygger, har løst og/eller tynt bitt, slipper ikke på kommando osv.
15. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Utkalling fra skjulet
Stikkord:
Hunden skal veksle til lydighet direkte fra bevoktning, i bytte- eller aggresjonsdrift, og forflytte seg inn til fører og innta utgangsstilling.
Arbeidsform:
Diskutere erfaringer og utfordringer hos hver enkelt ekvipasje. Prøve ut disse i praksis. Gjennomgang og tilbakemelding.
Problemstillinger:
Hunden vil ikke ta kommando, blir urolig og/eller stresset osv.
16. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Flukt
Stikkord:
Hunden skal, ved førers side, følge lydig og sette seg på anvist plass, dekke på kommando, ligge stille til figurant løper, før den angriper.
Arbeidsform:
Diskutere erfaringer og utfordringer hos hver enkelt ekvipasje. Prøve ut disse i praksis. Gjennomgang og tilbakemelding.
Problemstillinger:
Hunden er urolig ved førers side og går ut av posisjon, hunden lager mye lyd, hunden vil ikke sette seg, hunden går direkte ned i dekk, hunden er urolig og legger seg skjevt osv.
17. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Motprøve
Stikkord:
Hunden skal sitte stille ved førers side, til fører gir kommandoen "ta mann".
Arbeidsform:
Diskutere erfaringer og utfordringer hos hver enkelt ekvipasje. Prøve ut disse i praksis. Gjennomgang og tilbakemelding.
Problemstillinger:
Hunden lager lyd, sitter urolig, vil tyvstarte, bommer på armen, faller av armen osv.
18. samling
Antall timer med lærer: 6
Tema:
Transport
Stikkord:
Hunden skal følge fører i utgangsposisjon, mens den har fokus på figuranten.
Arbeidsform:
Diskutere erfaringer og utfordringer hos hver enkelt ekvipasje. Prøve ut disse i praksis. Gjennomgang og tilbakemelding.
Problemstillinger:
Hunden går med fokus på fører, går ut av posisjon, tyvstarter, osv
19. samling
Antall timer med lærer: 8
Tema:
Lydighet IPO 1, 2 eller 3
Stikkord:
Gjennomgang av hele lydighetsprogrammet
Arbeidsform:
Alle ekvipasjene går hele lydighetsprogrammet. Evaluering og diskusjon. Råd og veiledning på hva ekvipasjene bør justere før en prøve/konkurranse.
Problemstillinger:
Deler av enkeltøvelser som fremdeles ikke er tilfredsstillende.
20. samling
Antall timer med lærer: 8
Tema:
C-arbeid IPO 1, 2 eller 3
Stikkord:
Gjennomgang av hele c-arbeidsprogrammet
Arbeidsform:
Alle ekvipasjene jobber seg gjennom hele programmet. Evaluering og diskusjon. Råd og veiledning for hva ekvipasjene bør justere før en prøve/konkurranse.
Problemstillinger:
Deler av enkeltøvelser som fremdeles ikke er tilfredsstillende.
Litteratur/materiell for deltakerne:
Kompendium
Krav til lærer/instruktør:
Godkjent figurant
Aktuell litteratur til støtte for lærer/instruktør:
Din hund og Din hund fortsetter av Järverud.
Diverse litteratur om mentalitet og atferd hos hund.
Lover og regler for c-arbeid.
Opplegg for evaluering:
Kontinuerlig evaluering og veiledning. Prøver/konkurranser.